制定学前教育目标应遵循的依据-明严学堂
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SMART原则一S(Specific)——明确,具体明确性和具体性主要是指以下两点:1、目标设定不能过于宽泛2、目标设定不能主观经常听到把提升个人能力作为目标,这样的目标就过于宽泛,就如同你不可能把实现世界和平作为你的目标一样。
提升饭菜的口感也不是一个合适的目标,因为口感是因人而异的,太过于主观。
对于提升OJT培训效果的项目,把教材难度和教师技能设为目标就不是具体和明确的,因为难度和技能都过于宽泛和主观,不明确不具体也会带来难以量化的问题;

1.规划内容和项目配置应符合当地的环境承载能力、经济发展状况和社会道德规范,并能促进风景区的自我生存和有序发展。
2.有效调节控制点、线、面等结构要素的配置关系!
3.解决各枢纽或生长点、走廊或通道、片区或网格之间的本质联系和约束条件!

目标设定的原则如下:(1)目标必须是从全局出发,整体考虑的结果,各分目标必须协调一致。
(2)目标层次要清楚,一个组织的各种目标不是同等重要的,要突出关于组织经营成败的关键目标,在总目标下再分层次列出相应的分目标。
(3)目标应建立在可靠的基础上,必须是可行的,而不能是可望而不可及的,应建立在对组织内外环境进行周密调查研究的基础上,有充分的客观依据。
(4)目标必须是具体的,要便于衡量,而不是笼统、空洞的口号,应尽可能用数量表示出来。
(5)目标要保持相对稳定,经确定就要相对稳定,不能朝令夕改,同时根据组织内外环境的变化及时调整,实行滚动目标!

在制定安全目标时应遵循的基本原则归纳如下:(1)先进性。
目标要促进企业各层次人员的努力奋进,应有一定的挑战性;

必须高于本企业前期安全工作已达到的各项指标,要略高于同行企业安全工作的平均水平,追求企业安全水平的最高水平,对本企业而言,安全目标必须有一定的先进性。

(2)可行性。
目标制定必须结合企业的实际情况,既要体现一定的先进性,还必须经过综合分析、广泛论证,确实保证经努力可实现目标的可行性?
(3)灵活性?
在安全目标实施过程中,企业内部和外部环境有可能发生变化,就要求主要目标的实施必须有多种措施作保证,使环境的变化不致影响主要目标的实现,体现所制定的目标有一定的可调性。

(4)全面与重点相结合。

制定安全目标要体现企业的基本战略、基本条件以及外部环境的影响,既要有全局观念和整体观念但也需要突出重点,应体现企业在一定时期内安全工作达到的主要目的。

特别要切中要害,突出安全工作的关键问题。

应集中控制重大伤亡事故、后果严重的工伤事故、急性中毒事故以及影响面广的职业病的发生、发展。
(5)定性与定量相结合。
为了有利于调动各层次人员实施目标的积极性,有利于对实施目标效果的检查、监督、评比、考核和综合评价,所制定的安全目标应明确、具体,并尽可能数量化!
对难以量化的目标可采用定性与定量相结合的方法,应避免用模棱两可的语言描述安全指标!
(6)目标与措施相结合?
安全目标的实施必须有具体措施保证,完整的安全目标体系应包括目标和措施两部分?
只制定目标而没有相应的实现目标的具体措施,安全目标管理往往会失去其应有的作用?

应遵循“目标—责任制与利润中心自主决策”及“集团考核”的原则,集团只抓目标成本的制定与考核工作具体如下:(1)根据上一层次安全生产管理的分目标或子目标及班组自身的实际情况,与职工一起制定。
(2)班组安全生产管理目标应使整个班组的安全生产管理工作与每一位职工应承担的具体安全生产责任充分地融为一体;
(3)目标管理是一种过程,是一种动态管理,通过检查、监督、信息反馈及对目标的调整来保证总目标和分目标的完成?
(4)安全生产管理目标要切合实际,要分清次,突出重点,内容明确,具有可操作性。
(5)对安全生产目标的实施结果应进行评比考核,确定奖惩办法,激励职工自觉地遵守各项安全生产规t制度和操作规程;