1、认真听讲，应抓住听课中的主要矛盾和问题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考，每堂课结束以后应深思一下进行归纳，做到一课一得，就能学好初中的知识!

2、认真阅读，阅读时应仔细推敲，弄懂弄通每一个概念，定理和法则，对于例题应，与同类参考书联系起来一同学习和博采众长，增长知识，发展思维。

3、学会探究，要学会思考，在问题解决之后再探求一些新的方法，学会从不同角度去思考问题，甚至改变条件或结论去发现新问题，经过一段学习，应当将自己的思路整理一下，以形成自己的思维规律。

4、完成作业，要先复习后作业，先思考再动笔，做会一类题领会一大片，作业要认真，书写要规范，只有这样脚踏实地，一步一个脚印，才能学好初中的知识！

5、在学习数学的过程中，要认识到数学的重要性，充分发挥自己的主观能动性，从小的细节注意起，养成良好的数学学习习惯，进而培养思考问题、分析问题和解决问题的能力，最终把数学学好!

初中阶段的学习包括知识的获取和各种能力的培养！

初中是中学阶段的初级阶段，初级中学一般是指九年义务教育的中学，是向高级中学过渡的一个阶段，属于中等教育的范畴。

进入初中，学生学习的课程与小学有很大的不同；

学生们会接触到一批新的学习科目，初中新设的课程有历史、地理、物理、化学，生物等学科，而每个年级会变更一些科目？

语文、数学、英语、道德与法治等科目将贯穿初中三年。

而地理、生物、历史会在七年级开设，物理会在八年级开设，化学会在九年级开设！

看完你的情况``我觉得还蛮好的..尤其是你的数学,英语的成绩真的很骄人``这两科在中考中比重很大,你现在做的蛮不错的.继续努力咯~?

而化学,俗称是理科中的文科,实际就是背+理解+做题而已..没什么难的.要对自己树立信心,怎么还没学时就不知难而退了呢.!

物理,你首要的是培养自己的兴趣,当做明白一道题,就会很有成就感,所以对于物理来说,你要养成钻研,务实的良好学习习惯..``别把它想的太难..另外老师讲课不是你学不好的理由,你自己功夫肯定没下够``对于不会的题,你要多琢磨,不会的话再请教老师,同学.````````懂.。

任何的知识都不难,只是有时你把它变难化了.``就有一种不好的心理..阻碍你学好``所以说态度得端正``..~~?

体育,你个矮不是理由,更不是问题...主要得有毅力~坚持锻炼~拿满分不是问题~~.......哦不哦.!

英语学好初中英语的关键词就是“背单词”，只要把课本后面的单词乱熟于心，就等于拿到了学好英语的尚方宝剑。

数学数学的关键词就是“基础”，初中数学比较简单，只要把基础夯实，分数基本上不会太差，不要追求难题、怪题，就是把课本的例题、习题弄懂，当我们完全掌握了课本的基础知识，数学想学不好都难!

语文语文的关键词是“积累”，语文不要指望最后时刻去冲刺，那样是没有用的，无论是阅读、背诵还是写作，都不是短时间能完成的任务。

学好语文的过程就是对词、句积累的过程。

历史、政治政史的学习方法就一个字“背”，当然，背的前提是理解，关于政治和历史，初中阶段知识点并不多，背下来就能搞定？

物理、化学学好物理、化学，需要两个关键词“基础+实验”，如果能熟练掌握运用课本知识，如果能把初中物理、化学的实验过程、实验方法等牢记于心，理化学习起来会非常轻松。

其实，初中并非大家想的那样累，只要抓住各科的学习重点，规划好时间、做好学习计划，成绩一定错不了。

初中生怎么轻松提成绩,如何学好初中各科知识课本上讲的公式、定理，要记住，并要试着自己再去推理、推导。

这样不但提高自己的证明能力，也加深对公式定理的理解。

还要做一定量的习题！

教材里原有的练习题，一定要做得得心应手;

此外，基本上每课之后都要做些课余题目（不包括老师的作业）！

练习题以基础题、基本题为主？

学习成绩的提高，与学习方法的掌握和良好的学习习惯分不开，因此．良好的学习习惯包括：听课、自习、探究、作业?

听课：应抓住听课中的主要矛盾和问题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考，必要时做好笔记；

每堂课结束以后应深思一下，进行归纳，做到每课都有收获;

自习：自己阅读教材时应仔细推敲，弄懂弄通每一个概念、定理和法则，对于例题应与同类参考书联系起来一同学习，博采众长，增长知识，发展思维；

探究：要学会思考，在问题解决之后再探求一些新的方法，考虑一下有无别的解法，学会从不同角度去思考问题，甚至改变条件或结论去发现新问题。

也就是通常所说的举一反三、一题多解。

准备一本错题集，记录每次测验考试在错题，包括题目，错处、正解、原因等等！

经常看看，以防再犯同样的错误。

经过一段学习，应当将自己的思路整理一下，以形成自己的思维规律．作只有这样脚踏实地，一步一个脚印，才能学好!

总之，在学习的过程中，要认识到学科的重要性，充分发挥自己的主观能动性，从小的细节注意起，养成良好的学习习惯，进而培养思考问题、分析问题和解决问题的能力，最终把学科学好！

一、认真安排好你的时间。

首先你要清楚一周内所要做的事情，然后制定一张作息时间表。

在表上填上那些非花不可的时间，如吃饭、睡觉、上课、娱乐等!

安排这些时间之后，选定合适的、固定的时间用于学习，必须留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业。

当然，学习不应该占据作息时间表上全部的空闲时间，总得给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间，这一点对学习很重要。

一张作息时间表也许不能解决你所有的问题，但是它能让你了解如何支配你这一周的时间，从而使你有充足的时间学习和娱乐。

二、学习前先预习。

这就意味着在你认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容?

当然，你要注意轻重详略，在不太重要的地方你可以花少点时间，在重要的地方，你可以稍微放慢学习进程。

三、充分利用课堂时间。

学习成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间，这也意味着在课后少花些功夫；

课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维！

四、学习要有合理的规律？

课堂上做的笔记你要在课后及时复习，不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些你仍感模糊的认识。

如果你坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的习题，你定能更深刻地理解这些内容，你的记忆也会保持更久。

定期复习能有效地提高你的考试成绩!

五、有可能的话，找一个安静的、舒适的地方学习;

选择某个地方作你的学习之处，这一点很重要。

它可以是你的单间书房或教室或图书馆，但是它必须是舒适的，安静而没有干扰。

当你开始学习时，你应该全神贯注于你的功课，切忌“身在曹营心在汉”;

六、树立正确的考试观。

平时测验的目的主要看你掌握功课程度如何，所以你不要弄虚作假，而应心平气和地对待它！

或许，你有一两次考试成绩不尽如人意，但是这不要紧，只要学习扎实，认真对待，下一次一定会考出好成绩来?

通过测验，可让你了解下一步学习更需要用功夫的地方，更有助于你把新学的知识记得牢固。

学好数学是能力的培养:一、数学运算运算是学好数学的基本功!

初中阶段是培养数学运算能力的黄金时期，初中代数的主要内容都和运算有关，如有理数的运算、整式的运算、因式分解、分式的运算、根式的运算和解方程；

初中运算能力不过关，会直接影响高中数学的学习。

在面对复杂运算的时候，常常要注意以下两点:①情绪稳定，算理明确，过程合理，速度均匀，结果准确。

②要自信，争取一次做对；

慢一点，想清楚再写？

少心算，少跳步，草稿纸上也要写清楚。

二、数学基础知识理解和记忆数学基础知识是学好数学的前提。

理解就是用自己的话去解释事物的意义，同一个数学概念，在不同学生的头脑中存在的形态是不一样的?

所以理解是个体对外部或内部信息进行主动的再加工过程，是一种创造性的“劳动”?

理解的标准是“准确”、“简单”和“全面”。

“准确”就是要抓住事物的本质?

“简单”就是深入浅出、言简意赅。

“全面”则是“既见树木，又见森林”，不重不漏!

对数学基础知识的理解可以分为两个层面:一是知识的形成过程和表述!

二是知识的引申及其蕴涵的数学思想方法和数学思维方法!

记忆是个体对其经验的识记、保持和再现，是信息的输入、编码、储存和提取？

借助关键词或提示语尝试回忆的方法是一种比较有效的记忆方法，比如，看到“抛物线”三个字，你就会想到:抛物线的定义是什么。

标准方程是什么;

抛物线有几个方面的性质。

关于抛物线有哪些典型的数学问题；

不妨先写下所想到的内容，再去查找、对照，这样印象就会更加深刻？

另外，在数学学习中，要把记忆和推理紧密结合起来，比如在三角函数一章中，所有的公式都是以三角函数定义和加法定理为基础的，如果能在记忆公式的同时，掌握推导公式的方法，就能有效地防止遗忘。

三、数学解题学数学没有捷径可走，保证做题的数量和质量是学好数学的必由之路。

保证数量就是①选准一本与教材同步的辅导书或练习册。

②做完一节的全部练习后，对照答案进行批改。

千万别做一道对一道的答案，因为这样会造成思维中断和对答案的依赖心理;

先易后难，遇到不会的题一定要先跳过去，以平稳的速度过一遍所有题目，先彻底解决会做的题。

不会的题过多时，千万别急躁、泄气，其实你认为困难的题，对其他人来讲也是如此，只不过需要点时间和耐心。

对于例题，有两种处理方式:“先做后看”与“先看后测”！

③选择有思考价值的题，与同学、老师交流，并把心得记在自习本上；

④每天保证1小时左右的练习时间。

保证质量就是①题不在多，而在于精，学会“解剖麻雀”。

充分理解题意，注意对整个问题的转译，深化对题中某个条件的认识。

看看与哪些数学基础知识相联系，有没有出现一些新的功能或用途;

再现思维活动经过，分析想法的产生及错因的由来，要求用口语化的语言真实地叙述自己的做题经过和感想，想到什么就写什么，以便挖掘出一般的数学思想方法和数学思维方法！

一题多解，一题多变，多元归一?

②落实:不仅要落实思维过程，而且要落实解答过程;

③复习:“温故而知新”，把一些比较“经典”的题重做几遍，把做错的题当作一面“镜子”进行自我反思，也是一种高效率的、针对性较强的学习方法!

四、数学思维数学思维与哲学思想的融合是学好数学的高层次要求。

比如，数学思维方法都不是单独存在的，都有其对立面，并且两者能够在解决问题的过程中相互转换、相互补充，如直觉与逻辑，发散与定向、宏观与微观、顺向与逆向等等，如果我们能够在一种方法受阻的情况下自觉地转向与其对立的另一种方法，或许就会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉；

比如，在一些数列问题中，求通项公式和前n项和公式的方法，除了演绎推理外，还可用归纳推理；

应该说，领悟数学思维中的哲学思想和在哲学思想的指导下进行数学思维，是提高学生数学素养、培养学生数学能力的重要方法。

只要我们重视运算能力的培养，扎扎实实地掌握数学基础知识，学会聪明地做题，并且能够站到哲学的高度去反思自己的数学思维活动，就一定能把数学学好。

(认真为你答题，希望可以帮到你。

如果真能帮到你，请给个“好评”呗。

好人一生平安.O(∩_∩)O~)。