授课内容有U.SHistoryforDummies系列教材/Freedom-AHistoryofUS/美国原版教材AMSCO2年前，历史教育（师范）类的每月的补助比历史专业的多，现在补助不很了解。

历史教育（师范）类的，在大学期间修教育学，心理学，历史教法论，在毕业时就可以拥有中学和高中的教师资格证，而历史非师范专业的则没有教师资格证，非师范的还得另外参加教师资格的专门测试；

在大学期间历史师范类和非师范的学的主干课程都是一样的，毕业证书也是一样的。

所以有机会的话还是报师范类，这样毕业不用另外再去准备教师资格证的测试，还有在大学的补助可能会多点（具体大学的情况不一样），但是教育部管的6所大学师范类是全部有补助的！

历史总是由战胜一方根据客观意愿组织书写的，当然有其历史局限性同年宁武中学在大同建校并招生，1948年怀仁中学逃亡到大同办学清末年间，力图改革风气日盛，洋务派于同治三年在广州开设同文馆，以培养翻译人才，大量教会学校也在此时成立，并在后来成立港澳分校，分别是培正、培道、培英、协和、真光17世纪至19世纪，是德国资本主义缓慢发展的时期?

在这期间，德国经历了30年战争（1618年~1648年）、狂突击运动、拿破仑的入侵和资产阶级革命；

这些历史事件都在不同意义上影响了德国教育的发展。

这一时期德国在政治、经济上的发展落后于英、法等国，但在教育上却毫不逊色。

国家政权加强了对教育的控制，师范教育和学前教育开始兴起，学制和课程出现了一系列变革，特别是教学方法实行了重要改革，大学中加强学术研究，系统的教育理论产生，同时还出现了像赫尔巴特、福禄倍尔、第斯多惠等在世界教育史上有影响的教育家?

美国教育的历史是从欧洲移民，特别是英国移民定居美洲后开始的，仅有二三百年的时间。

17世纪三四十年代，大批的英国移民开始来到北美洲，1763年英国排挤了其他国家的殖民势力，建起了13个英属殖民地;

据1790年统计，当时美国的人口中，英国人占83.8%。

殖民地上的人民很快与宗主国英国政府间发生了矛盾，1775年开始了北美殖民地的独立战争。

1776年7月14日通过《独立宣言》，宣告了美国独立。

原来的13个英属殖民地成为美利坚合众国最早的13个州;

独立后，美国资本主义日益发展，1807年开始产业革命，到1860年时，美国资本主义工业发展已跃居世界第四位。

但南北部经济的发展不平衡，南部奴隶制种植园经济严重阻碍了北部资本主义经济发展!

1861年至1865年爆发了南北战争，结果是北方获胜;

从此，美国资本主义迅猛发展起来，到19世纪末，美国在资本主义各国的经济、技术发展中，都处于领先地位，美国教育制度的确立与发展和美国历史的发展是相适应的，习惯上分为三个历史阶段，即殖民地时期、独立后至南北战争前、南北战争后三个历史阶段!

1、历史教育的定义在记录、学习、分析、研究历史的过程中增进人们的知识和技能、影响人们的道德修养的教育活动。

2、广义的历史教育，指人类社会各界所进行的以历史学为基础的教育活动。

3、狭义的历史教育，则指学校教育中，以历史学为依托，以学生为主要培养对象，师生共同探究、成长的教育活动。

4、[编辑本段]历史教育的功用我国历来有重视历史教育的传统；

5、先民很早就认识到“君子以多识前言往行，以畜其德”的哲理，说明历史知识在人生修养方面起着重要的作用?

6、唐代史学家刘知几深刻地指出：“史之为用，其利甚博，乃生人(民)之要务，为国家之要道？

7、”这反映了史学对于国民和国家的极其重要性。

8、清代思想家龚自珍更是提倡国人“当以良史之忧忧天下”，增强民族的忧患意识！

9、当代思想家任继愈先生则认为“史学关系到国家的存亡”，“是国家兴亡之学，民族盛衰之学”，必须重视历史学和历史教育工作。

10、具体说来，其功用大致可以分为以下几类：对个人而言，增进知识，促进思考，提高人文素养，培养健全人格。

帮助自己认识自我、实现自我？

11、以史为鉴，联系现实，服务于人生；

12、对一个民族而言，增强民族意识，进行爱国主义教育!

13、经世致用，服务于社会和国家?

14、对人类文明而言，传承历史，延续文明。

培养拥有全球意识的“地球公民”；

汲取前人的智慧与教训，造福人类。