三好网一对一在线教育老师总结，初中历史学习方法：重视课堂学习，经常查阅课外资料，时间是主线，重大事件是串珠，串成线，历史长河便显现，学古看今不忘本;

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一、端正态度，相信自己?

有的学生认为历史学不学没所以然，在学习中自然就会大打折扣，不会尽力去学习。

所以，我觉得应该先真正弄清学习历史的必要性；

“学史使人明智”，历史告诉我们应该怎样做人，如何处事，学习历史可以使人变得聪明。

学习历史可以丰富我们的知识，在与人谈话时若能博古通今，一定会给人留下良好的印象！

历史还是一部好的爱国主义教材，它教育我们要爱国，要继承和发扬本民族的优良传统。

明白了学习历史的必要性，端正了态度，才会自觉主动去学好它。

有的学生对自己缺乏信心，也是历史学不好的原因之一!

其实，历史很容易学好，每一个学生应该增强自信心，相信自己完全能学好它。

二、理清线索，把握整体结构。

学习历史，要理清线索，把握知识的整体结构，使知识条理化、系统化。

比如，在学习中国古代史时，我们可以主要朝代为线索去学习。

每本书的目录就是知识的框架，我们要学会看目录，通过它掌握知识整体结构。

纵观历年中考试卷，考的都是主干知识，如果我们理清了线索，掌握了知识的整体结构，考试时也就能得心应手了?

三、注意前后联系，学会归纳整理？

历史是从古到今发展演变而来的，我们在学习时要注意知识的前后联系!

例如，在学习中国历史“香港回归”时，我们应联系前面所学知识，回顾香港是如何被英国占领的相关知识。

在学习世界历史“第一次世界大战”时，我们应联想到中国历史“五四运动”的发生！

经常注意前后联系，我们就能弄清楚历史事件的来龙去脉，便于理解掌握知识。

在学习过程中，我们还要学会对知识进行归纳整理，进一步使知识系统化?

例如，我们可以就“港澳、台湾问题”、“三次科技革命”等专题知识进行归纳整理，这样也有利于知识的掌握！

四、及时复习巩固，按时完成学习任务。

不管哪个学科，要想学懂弄通，取得好的成绩，都必须及时复习巩固，历史的学习也不例外;

在学习的过程中，我们要养成及时复习的习惯，做到今日事今日毕，按质按量完成学习任务!

有的学生懒散拖沓，所学的知识不及时掌握，作业也不按时完成，学习缺乏主动性、自觉性和责任心，这样怎么能把学习搞好呢。

五、学会解题，在训练中不断提高解题能力!

要想学好历史，在考试中取得好成绩，还必须掌握解题的方法，在练习中不断提高自己的能力！

现在，历史考试主要有以下四种题型：选择题、判断题、材料分析题和问答题。

首先，我们要了解各种题型的解答方法和要求；

1、选择题。

历史考卷中的选择题一般都是单项选择题，只要求选出一个正确答案。

我们可以采用以下方法：①直选法;

依据题目，联系所学知识，即可直接选出正确答案？

②排除法！

在做题时，如果一时难以确定正确答案，我们可以运用所学知识，对该题的选项逐一排除;

③分析比较法。

我们还可以对所有选项进行分析比较，最终通过思考确定选哪一个！

2、判断题?

我们先要找出该题中的所有知识点，然后对每一个知识点进行判断，只要有一个错误，该题就应打“×”?

做题时，一定要仔细些?

3、材料分析题。

首先，要大胆去做，不要有畏难情绪；

其次，要注意方法;

我们可以按这个步骤去做：①认真阅读材料，读懂材料。

②看提出的问题，带着问题再快速浏览材料?

③联系所学知识和材料做答。

答案要简明扼要，不要展开讲！

4、问答题。

问答题的审题很重要，一定要看清题意，弄明白要求回答什么;

回答时要把相应的问题讲清楚，答完整。

答案要层次清楚，分要点作答。

掌握了基本的方法，通过不断的练习，解题能力就会逐步提高。

“世上无难事，只怕有心人”，只要你们对历史学习付出极大的热忱，有信心和决心，肯努力，讲求方法，你们一定能学好历史，并在考试中取得优秀的成绩？

这个应该没有捷径吧，还是多看多背，我们初中的历史是开卷考试，只要会翻书就好了我自己曾学历史专业的，有一套方法，不知适合你否；

历史嘛，多背是应该的，但要有技巧，平时要将知识点归纳起来，列成树状图，先背好主干知识，熟透了才背分支，一定要每天背，一有时间就要看书，看多了就自然有感情。

晚睡之前回忆起当天所背过的内容，回忆不起的第二天就马上看书；

不过一定不要死记硬背，否则你就一定会讨厌历史的。

在教学设计上，可以采取自由辩论、小品表演、论文答辩等适合学生特点的活动，唤起学生的学习兴趣；

有条件的学校，还可以让学生走进历史遗迹，走进历史博物馆，搞社会调查，让学生体验“走进历史”的真切感受！

第三，多角度创设问题情境，激发学生的求知欲、探究欲和思维的积极性!

历史课堂提问应该摒弃那些只做“是”或“不是”之类简单判断的缺乏思维性的问题，多设置思维含量高的有效问题!

一是要设置揭示教材隐性知识的问题？

所谓隐性知识就是教材中隐含的、并非一目了然的知识点，如知识的实质、知识的区别和联系等，将这些知识点以问题的形式提出来，有一定的深度，既能提高学生的探求兴趣，也能培养学生的综合、分析能力；

比如，让学生分析康有为和孙中山思想的不同特点，并分析产生这些特点的原因，就可以有效地激起学生探究的兴趣。

二是要多设置一些指向明确，符合学生思维实际的小切口、深分析类问题，避免那些大而空的问题出现在课堂上。

举例来说，讲授唐朝晚期的历史时，让学生分析“开元之治，几于家给人足，而一杨贵妃足以败之”这句话是否正确。

为什么。

就是小切口深分析的题目，思维含量相当高;

通过这么一个问题的剖析，就能使学生深刻认识到唐朝灭亡的原因，并很好地锻炼了其历史思维能力!

中学生正处于从形象思维向逻辑思维转化的时期，他们已经不满足于只是简单地、机械地记忆历史知识，而是渴求利用历史知识来分析问题和解决问题，从而提高自身的素质;

学习初中历史的方法：兴趣至上：“兴趣是最好的老师;

”如果一个人觉得历史很难，学习很苦，从而把学习历史看作一件苦役，那么他只会被动地完成老师布置的任务，而不是积极主动地学习!

其实，历史本身就是很有意思的东西，试想漫漫历史长河中的灿烂文明、古今中外的英雄传说、轰轰烈烈的历史事件，这本身都让人产生无限遐想?

读历史材料：“读历史教材”需要“读”目录、引言、课文、插图、材料、地图、引文、注释、思考题和大事年表。

第一、在理解章节目录及内在联系的基础上明确此章节讲了什么问题，以及围绕此问题讲了哪几方面的内容！

第二、根据教材，分析、归纳每个方面讲了几点，每点都包括哪些基础知识，并用简明扼要的文字表达出来；

第三、找出书上的核心词、关键语，明确哪些是必须记住的，划出来加强记忆?

关注历史年代：上课要专心听，下课后多记、多背，对一些历史年代要联系上下文的内容来记忆。

学到某个历史事件时，首先要对历史事件的背景有个清晰的了解，然后弄清它的意义、作用、影响等，做到理解记忆。

多阅读一些历史课外书，除了能增长见识外，还帮助理解历史课文！

温故知新、勤于思考：历史学习是以记忆为基础的，所以不断地回顾以前所学知识和对新的历史知识进行思考是很有必要的，这样不仅能增强记忆，还能锻炼解决问题的能力。

如，在闲暇之余，突然想到一个历史名词或者某个故事中涉及历史，应该马上回忆教材上的知识，如果有可能的话追本溯源，思考通过其他渠道得到的历史知识和教材所述知识的联系，把知识弄清楚，这样也算是时间的充分利用！

整理历史知识：针对历史知识比较琐碎的问题，我们就需要自己动手去整理和整合所学知识，把教材中大量的史实根据历史发展的规律加以整理，简化成历史线索，以建立主干知识的结构和知识间的相互联系。

历史是学会按时间顺序观察历史的发展和变化，培养初步的分析、综合、比较、概括等历史思维能力、创新意识和实践能力。

那怎样学好历史呢;

下面是小编给大家带来的如何学好初中历史的方法，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧；

如何学好初中历史的方法1历史学习方法1.做好预习工作;

预习是学习的一项重要基础工作!

通过预习，自己可以先对课本内容有个大概了解，能够找出其中明白的和不明白的知识点？

这样，在听老师讲课过程中才可以加深印象，并有针对性地重点听自己不理解的内容；

2.课上做好笔记。

做好笔记，不是一味地照搬老师各种话语、文字;

而是有针对性地记录课文总体框架，填补一些自己不了解的知识点，为进一步宏观把握历史事件框架、历程提供指导。

3.及时稳定锻炼；

学完新课后的集中练习是能稳定强化记忆，进步分析才干?

孔子说“温故而知新”，所以学完的学问要及时复习，根据记忆的规律，以往总是先快后慢，及时复习稳定，有利于学问的控制。

2历史学习经验历史学有它自身的学习方法，它的整个学习的过程都是围绕着中心线去讲述的，也就是说，它的知识点不是散乱的，在学习每一个章结的时候都以围绕着这条线索来对历史知识进行梳理，比如，整个历史书都是围绕着政治、经济和文化，以及社会风俗和影响来发展的，无论学那个历史事件或者那一个章结，都以政治经济和文化的眼光理解当时的时代背景，这样以来，历史也就变得不那么复杂了;

历史的高效学习法1高准度理解历史概念1.把握概念的内涵和外延。

弄清历史概念的内涵和外延是作出准确定义的前提。

2.完整归纳概念内容。

3.区别概念的异同。

在复习中应把同类或相似、相近的概念进行对比，区分其异同点，从而提高对概念的准确把握！

4.运用概念分析问题。

做到对概念的理解还不够，能运用对历史概念的准确理解来分析历史现象才是复习中的理想境界2简化概括历史知识历史知识浩瀚庞杂，要把其浓缩、概括、提炼成简明扼要、要点明确的知识点、知识链才能有效地掌握教材；

灵活化运用历史理论，必须系统地掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，注重运用理论分析历史问题?

平时要选择一些理论性较强的试题，进行史论结论合训练。

有目的、经常性的练习，必然会促使灵活运用理论的能力不断提高。

3公式记忆法历史事件=时间+地点+人物+简单过程+结果+意义？

经过=准备+发生+结果意义=作用+特点+影响人物=姓名+时代+事迹(包括思想、活动或著作)+影响作品=作者+成书年代+内容+意义(或影响)用这种方法可将复杂的内容进行简化概括，形成网络记忆?

也就是抓住几个要点作为支点，然后进行扩充，就能较快地熟记基本内容。

4比较记忆法比较记忆法就是把两个以上具有一定联系的事件或人物进行归类比较，找出它们之间的异同点，具体做法有以下几种：把性质相同而特点不同的历史现象进行比较，如秦、隋相比，汉、唐之比较等；

把性质相同但发生在不同时期的历史事件加以综合比较，区分异同!

如中国近代许多不平等条约及其对中国社会的影响等。

中外比较。

如世界上最先进入奴隶社会的四个国家之比较，中国与西欧进入封建社会之比较，中国古代经济、科技发展与西方之比较等？

5列表图示法根据历史事件的特点，用表格图示形式使同类知识前后连贯起来，形成一个系统，使众多史实、纷繁内容脉络分明、条理清晰，收到化繁为简的效果!

列表法最大优点是简明、醒目，是帮助记忆的一个有效方法，尤其在记忆复杂史料方面作用更明显;

初中阶段学好历史的方法和技巧1对历史学科产生兴趣对于历史呢。

一般呢，我是挺喜欢历史的;

只有对她有了兴趣，成绩才会慢慢的好起来，因为你喜欢他，所以你一定要钻研它。

那么如何对历史产生兴趣呢。

首先呢，历史和我们现在的完美生活有着很大的联系，因为之前的世界大战，日本人侵华事件等等都对中国造成了很大的伤害，所以呢，我们一定要铭记历史。

而且在古代的历史当中，中国感觉是很有意思的，就是那些皇帝登位的时候，他们是很有意思的，所以学习起来也不是怎么费劲。

2课前认真预习首先，通读两遍课文，对于那些不认识的字一定查字典，除了要注音，还要明白这些字在课文中的含义！

然后，根据课文内容，写出比较详细的提纲。

提纲的格式可以模仿老师上课时的板书。

但必须体现出历史事件的时间、人物、地点、事件的名称、原因、经过、结果和影响。

另外，把自己不懂的地方做上记号以及把自己要提的问题也写出来，以便在老师讲课时获得解答或者向老师提问?

3学会归纳整理历史是从古到今发展演变而来的，我们在学习时要注意知识的前后联系;

4学会掌握巩固知识的技巧1、及时巩固训练！

学完新课后的集中练习是能巩固强化记忆，提高分析能力？

孔子说“温故而知新”，所以学完的知识要及时复习，根据记忆的规律，以往总是先快后慢，及时复习巩固，有利于知识的掌握？

2、总体复习;

历史学科是一张规律性强，线索脉络清晰的知识网，把握住历史知识的纵横联系，抓住关键以点带面，历史课的学习及总复习便会化难为易。

如何学好初中历史的方法;